[LEFT]A unique and fascinating new study was released this year by Carol Dweck, a psychologist at Stanford University, researching the effects of belief on cognitive performance.[/LEFT] Một nghiên cứu độc đáo và hấp dẫn mới được phát hành trong năm nay bởi Carol Dweck, một nhà tâm lý học tại Đại học Stanford, nghiên cứu các tác động của niềm tin vào hiệu năng nhận thức. [LEFT]The results: children who believed that intelligence was malleable and could be improved were much more likely to perform well in school.[/LEFT] Kết quả: con người ta tin rằng trí thông minh dễ uốn và có thể cải thiện được nhiều hơn nữa khả năng hoạt động tốt trong trường học. [LEFT]Children who believed intelligence was something set in stone – a genetic gift from birth that never changes – did not perform as well.[/LEFT] Trẻ em tin tình báo là một cái gì đó đặt trên đá - một món quà di truyền từ khi sinh ra mà không bao giờ thay đổi - đã không thực hiện là tốt.
[LEFT]To test this, Dweck separated one hundred 7th grade students into 2 equal groups.[/LEFT] Để kiểm tra, Dweck cách nhau một trăm 7 học sinh lớp thành 2 nhóm bằng nhau. [LEFT]All students had suffering math scores.[/LEFT] Tất cả học sinh đã bị điểm môn toán. [LEFT]One group was taught good studying habits, the other was taught about the plasticity of the brain, and how the brain can change; new neural connections can be formed and intelligence can actually be increased.[/LEFT] Một nhóm được dạy tốt học tập thói quen, người khác đã được dạy về sự dẻo của não, và làm thế nào bộ não có thể thay đổi, kết nối mới thần kinh có thể được hình thành và tình báo thực sự có thể được tăng lên.
[LEFT]At the end of the semester, the children who had the crash course in neuroscience ended up performing better than those who were taught study skills![/LEFT] Vào cuối học kỳ, các em những người đã quá cố trong khoa học thần kinh đã kết thúc thực hiện tốt hơn so với những người được dạy kỹ năng học tập! [LEFT]This is because their beliefs about intelligence had changed.[/LEFT] Điều này là do niềm tin của họ về tình báo đã thay đổi.
[LEFT]Here's some excerpts from an article on this:[/LEFT] Dưới đây là một số đoạn trích từ một bài viết về điều này:
[INDENT] [LEFT]“Some students start thinking of their intelligence as something fixed, as carved in stone,” Dweck says.[/LEFT] "Một số sinh viên bắt đầu suy nghĩ của trí thông minh của họ như là một cái gì đó cố định, như khắc trên đá", Dweck nói. [LEFT]“They worry about, 'Do I have enough?[/LEFT] "Họ lo lắng về," Tôi có đủ? [LEFT]Don't I have enough?'”[/LEFT] Tôi không có đủ không? '"
[LEFT]Dweck calls this a “fixed mindset” of intelligence.[/LEFT] Dweck gọi điều này là một "tư tưởng cố định" của tình báo.
[LEFT]“Other children think intelligence is something you can develop your whole life,” she says.[/LEFT] "Các con khác nghĩ rằng trí thông minh là một cái gì đó bạn có thể phát triển toàn bộ cuộc sống của bạn", cô nói. [LEFT]“You can learn.[/LEFT] "Bạn có thể học hỏi. [LEFT]You can stretch.[/LEFT] Bạn có thể kéo dài. [LEFT]You can keep mastering new things.”[/LEFT] Bạn có thể tiếp tục làm chủ những điều mới. "
[LEFT]She calls this a “growth mindset” of intelligence.[/LEFT] Cô ta gọi điều này là "tư duy tăng trưởng" một của tình báo.
[LEFT]“When they studied, they thought about those neurons forming new connections ,” Dweck says.[/LEFT] "Khi họ nghiên cứu, họ nghĩ về những tế bào thần kinh hình thành các kết nối mới", Dweck nói. [LEFT]“When they worked hard in school, they actually visualized how their brain was growing .”[/LEFT] "Khi họ làm việc chăm chỉ ở trường, họ thực sự hình dung như thế nào bộ não của họ được phát triển."
[LEFT]“We saw among those with the growth mindset steadily increasing math grades over the two years,” she says.[/LEFT] "Chúng tôi thấy trong số những người có tư duy tăng trưởng đều đặn tăng điểm toán học trong hai năm," cô nói. [LEFT]But that wasn't the case for those with the so-called “fixed mindset.” They showed a decrease in their math grades.[/LEFT] Nhưng đó không phải là trường hợp cho những người có những cái gọi là "tư tưởng cố định." Họ đã cho thấy sự sụt giảm về điểm toán học của họ.
[LEFT]“If you think about a child who's coping with an especially challenging task, I don't think there's anything better in the world than that child hearing from a parent or from a teacher the words, 'You'll get there.'[/LEFT] "Nếu bạn nghĩ về một con người đang đối mặt với một nhiệm vụ đặc biệt khó khăn, tôi không nghĩ có bất cứ điều gì tốt hơn thế giới hơn là nghe con từ cha mẹ hoặc từ một giáo viên từ, 'Bạn sẽ nhận được ở đó.' [LEFT]And that, I think, is the spirit of what this is about.”[/LEFT] Và rằng, tôi nghĩ, là tinh thần của điều này là về. "
[/INDENT]
[LEFT]In the articles on our website, we've been talking for years about how beliefs can work for or against your cognitive performance.[/LEFT] Trong bài viết trên trang web của chúng tôi, chúng tôi đã nói trong nhiều năm về niềm tin có thể làm việc cho hay chống lại hoạt động nhận thức của bạn. [LEFT]Many people who approach us with cognitive issues want to focus only on the neurological or physiological aspect of that.[/LEFT] Nhiều người tiếp cận chúng tôi với các vấn đề nhận thức muốn chỉ tập trung vào các khía cạnh thần kinh hoặc sinh lý của điều đó. [LEFT]Often, after a few months of work, it becomes apparent that a psychological approach is needed – the physiology is right for peak performance, but the belief system keeps the brain stuck in first gear.[/LEFT] Thông thường, sau vài tháng làm việc, nó trở nên rõ ràng là một cách tiếp cận tâm lý là cần thiết - sinh lý phù hợp với hiệu suất cao điểm, nhưng hệ thống niềm tin giữ cho não bị mắc kẹt ở bánh trước. [LEFT]Negative beliefs about one's intelligence can often be very hard to counteract.[/LEFT] niềm tin tiêu cực về trí thông minh của một người thường có thể rất khó để chống lại. [LEFT]This study is useful in that it shows that merely learning more about the brain can help give your brain the boost it needs to make real progress.[/LEFT] Nghiên cứu này rất hữu ích ở chỗ nó cho thấy rằng chỉ đơn thuần là học hỏi thêm về não có thể giúp cho não của bạn tăng nó cần phải đạt được tiến bộ thực sự.