THPT Ba Đình- Light up the future together - Cùng nhau thắp sáng tương lai

Nhằm mở rộng phạm vi hoạt động of CLB Sinh học, tớ lập topic này mong được mọi người quan tâm, giúp đỡ.
Thanks...........
Ah, vì tớ đang học sinh 12, hok bít theo đúng chương trình thì sinh 11 là bài nào nên tớ viết bừa vậy.
Phần Sinh trưởng và phát triển ở ĐV.
Phần này câu hỏi trong sgk hay lắm, tớ bổ sung vài câu cho phong phú, đa dạng nà:
1.
Các loại hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển ở ĐVCXS, ĐVKXS.
2.
Nêu sự phối hợp hoạt động of Juvenin và Ecđixơn trong cơ chế gây biến thái of sâu bướm.
3.
So sánh sinh trưởng, phát triển qua biến thái hoàn toàn và biến thái ko hoàn toàn.

Tớ sẽ cố gắng sắp xếp lại dữ liệu trong bộ nhớ và answer trong time sớm nhất có thể. Thanks.......

Uh.Hay đấy.Cho chị tham gia nữa nha.
Nhưng chị có ý kiến thế này,e xem có được hok rùi mình cùng làm nhé.
Vì sắp thi đh đến nơi rùi.Nên nếu chỉ học lí thuyết hok thì sẽ hok được bao nhiu.
Hay là mình nên đưa ra nhiều câu hỏi trắc nghiệm mà chúng ta dễ mắc sai lầm.Sau đó các bạn khác nghiên cứu kĩ lí thuyết để chọn đáp án và cùng thảo luận vì sao chọn đáp án đó.
Yêu cầu là các câu hỏi mỗi bạn đưa ra phải có:
+)Nguồn gốc rõ ràng.
+)Đáp án đúng.
+)Tránh tình trạng lệch kiến thức chuẩn.
+)Mỗi lần số lượng câu hỏi trắc nghiệm vừa phải(khoảng 3-5 câu là hợp lí) để giúp cả nhà cùng làm có hiệu quả hơn.
Những câu hỏi này có thể là do các e vấp phải trong các đề thi thử đh,thầy cô cho làm,hay tự mình nghĩ ra...
Các mem học Sinh 10,11,12 đâu rùi?Tham gia nhiệt tình vào nhé.
Chúc Hoảng Lan đậu Đa khoa.
Chúc mọi người học tập đạt kết quả cao.
Thân

1.
Các loại hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển ở ĐVCXS, ĐVKXS.
ANSWER*ĐVCXS:
_Hoocmôn sinh trưởng:
+Kích thích phát triển xương
+Kích thích phân chia TB và tăng kích thước of TB qua quá trình tăng tổng hợp Pro.
_Hoocmôn tirôxin:
+Kích thích chuyển hóa của TB.
+Kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường of cơ thể.
_Hoocmôn ostrogen và testosteron:Kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì.
*ĐVKXS:
_Hoocmôn Ecđixơn: Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm.
_Hoocmôn Juvenin: Phối hợp vs Ecđixơn gây lột xác ở sâu bướm, ức chế quá trình biến đổi sâu thành nhộng và bướm.

2.
Nêu sự phối hợp hoạt động of Juvenin và Ecđixơn trong cơ chế gây biến thái of sâu bướm.
ANSWER
_Ecđixơn do tuyến trước ngực tiết ra có tác dụng gây lột xác ở giai đoạn ấu trùng và kích thích quá trình biến thái.
=>Ecđixơn được tiết ra liên tục từ lúc trứng nở đến khi trưởng thành.
_Juvenin do các TB allata tiết ra có tác dụng phối hợp vs Ecđixơn gây lột xác ở sâu bướm nhưng ức chế quá trình biến đổi sâu thành nhộng và bướm.
=>Juvenin chỉ được tiết ra ở giai đoạn ấu trùng.
_Nếu cả 2 loại hoocmôn đều tiết ra liên tục suốt cuộc đời of côn trùng có biến thái hoàn toàn thì chúng sẽ chỉ tồn tại ở dạng sâu mà không tiếp tục biến thái được.
_Ngược lại, nếu thiếu 1 loại nào đó thì ĐV cũng không thể hoàn thành chu kì sống.

3.
So sánh sinh trưởng, phát triển qua biến thái hoàn toàn và biến thái ko hoàn toàn.
*Giống nhau:
_Trải qua giai đoạn trứng, ấu trùng và trưởng thành.
_Có sự biến đổi hình thái qua các giai đoạn.
_Trải qua nhiều lần lột xác.
_Chịu ảnh hưởng của 2 loại hoocmôn :Juvenin và Ecđixơn.
*Khác nhau (đây là phần gợi ý nà):
Chỉ tiêu so sánh:
+Các giai đoạn.
+Hình thái giữa các giai đoạn (Khác nhau rõ rệt or ít sai khác).
+Dinh dưỡng.
+Tác động của 2 loại hoocmôn.
+Đại diện.

DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
1.
1 loài cỏ có khả năng mọc được trên đất nhiễm kim loại nặng, khả năng đó được xác định bởi 1 alen trội.
a) Nếu 1 quần thể ngẫu phối có 60% số hạt có khả năng nảy mầm trên đất nhiễm độc thì tần số alen kháng độc là bao nhiêu?
b) Trong số cây mọc được, tỉ lệ đồng hợp tử, dị hợp tử là bao nhiêu?

DI TRUYỀN HỌC TẾ BÀO
Nếu có 2 dòng ruồi giấm thuần chủng, 1 dòng có kiểu hình (KH) mắt nâu và 1 dòng có KH mắt đỏ. Làm thế nào để biết được locut gen quy định tính trạng này nằm ở đâu, biết tính trạng đang xét do 1 gen quy định.

Mình học môn sinh kém nhưng mình có góp ý thế này..khi bạn post những kiến thức về sinh học lên cho mọi người cùng tham khảo...mình nghĩ...hay nhất là những kiến thức mở rộng ở bên ngoài do bạn tìm được...nếu post lại những j đã viết trong vở sẽ khiến nhiều bạn cảm thấy nhàm chán...
Mình chỉ góp ý thế thôi...thanks bạn vì những bài bạn đã post...quả thật rất bổ ích cho mọi người...mong bạn tiếp tục duy trì và phát huy ...
Thân!

DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
1.
1 loài cỏ có khả năng mọc được trên đất nhiễm kim loại nặng, khả năng đó được xác định bởi 1 alen trội.
a) Nếu 1 quần thể ngẫu phối có 60% số hạt có khả năng nảy mầm trên đất nhiễm độc thì tần số alen kháng độc là bao nhiêu?
b) Trong số cây mọc được, tỉ lệ đồng hợp tử, dị hợp tử là bao nhiêu?

Cái này thực ra là hơn 2 năm rùi hok động đến^^Chị thấy số hơi lẻ hok bít có đúng hok?Chị làm rùi e góp ý để cả nhà cùng học hỏi nhé!( Cứ mạnh dạn chém ác liệt,có mất gì đâu)
a)Quy ước:
R:gen quy định khả năng kháng độc
r:gen quy định hạt hok có khả năng mọc trên đất nhiễm độc
q_r=\sqrt{100%-60%}=0,63
=>P_R=1-0,63=0,37
=>Tần số alen kháng độc _R=0,37
b)
Tính lí thuyết:
Tần số KG of quần thể: 0,37^2 RR + 2.0,37.0,63Rr + 0,63^2 rr =1
Trên thực tế: (Vì rr:ko có khả năng mọc)
RR=\frac{0,37^2}/{0,37^2+2.0,37.0,63}}=22,7%
Rr=\frac{2.0,37.0,63}/{0,37^2+2.0,37.0,63}}=77,3%

Bài này hay lắm nà:
Khi lai 2 cây đậu thơm thuần chủng hoa đỏ X hoa trắng thu được: F1: 100% hoa đỏ
F1 X F1 thu được F2: 176 hoa đỏ: 128 hoa trắng
Tính xác suất để F2 xuất hiện 5 cây trên cùng 1 lô đất có thể gặp:
a) ít nhất 1 cây hoa đỏ
b) 2 cây hoa đỏ, 3 cây hoa trắng
Vừa là toán vừa là sinh nhớ, hay lém đấy.